2月12日日下午3时，2017级举行一场视频会议，高三清北班全体教师和高三管理团队参加本次会议，年级分管尹建国主任主持会议。
      负责年级特优生工作的是教科室的赵志明主任，他首先提出过去老师们工作中呈现出的问题-----重教学轻管理。针对此情况，赵志明给出这些建议：
      一是清北教研组长需要各司其职，立刻召开学科教研会议，进行前期工作总结和后期工作精细部署。
      二是各位老师务必14日之前明确后一阶段的教学任务并提前发布给家长、学生。学习任务不贪多，追求可选择，可分层。
      三是所有老师务必加强研究强基计划，研究各项政策新规。
      四是建议教学平台相对固定化，教学方式多样化，调研问卷常态化。

五是特优生工作个性化，经常化。
      六是家校联手，树立榜样。
      48班班主任严晓青对于前期班级管理进行了经验分享。她认为本次疫情是一次突发事件，突发事件的应对特别考验一个管理者的水平。班主任此时的管理对象不仅是不可面见的学生，还有性格各异的家长。同时还要担负起落实学校、年级各项任务和调动科任老师积极性，协调各科作业等责任。她的理念是及时应对不慌乱，不断调适臻完善。
      一是激发家长参与热情，成立家长管理团队。

二是每日学生群和家长群总结，每周开展学生主题班会
      三是分批次开好小团队家长和学生会议，实行双管齐下和个性化管理。四是张弛有道，随时调整班级气氛。五是不断总结，不断更新，全程不忘育人。
      著名化学教师、人气偶像王李阳分享了学科远程管理经验，他特别介绍到对于学生学习任务的前置性和系列化，对于作业的反馈追求及时有效和对每一位学生情况烂熟于胸。他介绍了作业选取的多样性和个性化设置，分享了一些好的教学软件，也提出了教师的困惑。
      会议的最后一个流程，尹主任对与会人员提出以下要求：
      一、认清形势，勇担使命。
      二、加强教研，各取所长。
      三、优化教学，内容适宜。
      四、不忘个性，因材施教。
      五、师生沟通，加强指导
      六、张弛有度，科学推进
      七、加强阅读，促使反思。
      八、乐观积极，携手同进。
      最后，老师们畅所欲言，彼此分享。大家决定互相借鉴，达到效果的最优化，为在家学习的学生尽到自己的最大力量。