12月9日下午，绵阳中学举行国际理解教育英语课程研讨会。绵阳市教育和体育局对外交流科王波科长、成都市教育学会外语专委会秘书长罗炯彬、Knovva Academy LICW国际理解教育课程教研专员Carol yu、绵阳中学党委委员、副校长杨云义出席会议，绵阳中学全体英语教师参会。会议由绵阳中学对外交流处负责人唐荣洋主持。

首先英语组邓梅老师选取《Living in a Connected World》这本书的Global Organizations这一话题上了一堂试验性的课。课程设计和课堂艺术得到了成都教科院罗老师的高度赞许，他指出无论是在刚开始的Lead-in环节还是后面的Partner reading部分都和这次国际理解教育课程的教育目标不谋而合，能在能在这么短时间内介绍6个国际组织，由此可见邓老师的设计和驾驭能力。

现场课程之后，哈佛大学教育研究生院下属Knowa Academy大中国区教育学术研究专员Carol Yu老师为大家作了题为“浅谈Living in a Connected World(LICW)国际理解教育课程”的专题讲座。Carol老师通过图文并茂的方式，利用大量数据支撑，深入浅出地讲解了这门课，老师们更深一步地了解国际理解教育课程，也对自己的教学方式进行了反思。

随后，成都市教育学会外语专委会秘书长罗炯彬作了对LICW国际理解教育课程落地操作的反思与回报的报告。他分享了成都地区优质学校选上LICW课程的经验。通过他的介绍，老师们都对这门课程充满了期待，相信绵阳的学校开设这门课程也是指日可待，将会更加精彩。

最后，绵阳市教育和体育局对外交流合作科王波科长作了总结发言，她讲到，习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计，教育的目标，要推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。实现教育的宏伟目标，要求我们自觉做到“三个更”，即以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光超前布局教育;要求我们努力实现“三个相”，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。推进国际理解教育，是绵阳教育对外开放的目标要求，在教育目标的定位上要基于国家认同，在教育载体的定位上就是要强化课程建设。她希望绵阳中学的老师们通过扎扎实实的课程建

设和实施，逐步实现培养“认同自身传统、包容世界文化的人”的教育目标，培养具有国际视野的学生。