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教师发展
绵阳中学2018年专家型名师和学科骨干教师示范课拉开序幕
2018-12-25 来源:教科室     【 】 浏览:

在教育改革的新时期,学校教育对教师有了更高的要求,只有不断提升自身的能力,更新教育观念,才能适应时代的发展。一直以来,绵中非常重视对教师的培养,学校成立了专家型名师研修班、学科骨干教师研修班,从多角度、全方位加强对教师的培养,以适应教育的不断变革。绵阳中学旨在通过本次专家型名师和学科骨干教师示范课充分发挥骨干教师的带领作用,改变教学模式,探索适合当前教育要求的新课堂促进教师对于课程建构的新思考。

4月16日—18日,语文组喻小波老师和蒲永贵老师分别选择了必修五的《张衡传》新闻教学的《消息三体》;生物组彭雪老师寇勇老师为大家呈现《基因在染色体上》《减数分裂与受精作用》;化学组李永明老师则带来了《苯酚》。

喻小波老师利用Focusky软件制作课件进行多媒体演示,结合地动仪结构简图和模型,有效地调动了学生的兴趣,填写地动仪的说明书这一活动设计,指导学生对于文本信息进行了有趣而有效的梳理,让学生加深了对地动仪的了解。

李永贵老师利用问卷星检测同学们的要点掌握情况,并及时反馈结合了课堂讨论法、课堂练习法、网络评价法、网络展示法和多元评价法等多种教学方法,由学生播报新闻到比较倒金字塔体结构和华尔街日报体的不同,从而引导学生概括把握新闻的写作规律,非常具体挑战性

老师以Gene, DNA, chromosome”的视频作为导入,前沿的科学知识、炫酷的英文一下吸引了学生的注意力;接着,彭老师以科学历史的发展为线索,带着同学们追寻科学家的角度,去探索、去印证基因与染色体的关系,让同学们化身科学家,亲身感受萨顿、摩尔根的科学思维过程以及科学方法。整个课堂环环相扣,节奏紧凑,思维严谨,重点突出。

寇勇老师为学生播放了卡通版的“受精作用与人的一生”,配以他幽默诙谐的解读将课堂完全交给学生,让大家先观看减数分裂的动态过程,然后自己阅读教材,构建减数分裂过程的物理模型。在这个过程中,学生们不断出错,但又不断修正,寇老师最后学生们构建出正确的减数分裂过程的物理模型,并进行展示。

李永明老师直观地采用了模拟实验的方法,循循善诱,耐心指导,适时启发学生,突破了以往老师们讲授为主的惯例,真正让同学们自己去探索、去发现,整个课堂学生们参与度高,每一位学生都积极参与,在做中学,学中领悟,收获颇多。

本周的示范课精彩纷呈,每一位老师都使出了浑身解数,力求为学生带来高品质的享受,摸索更具绵中特色的课堂教学模式,正如教研组长彭科友老师点评说:“所谓名师,就是有名片的教师,而独特的教学风格就是教师最好的名片,而只有前进中的名师方可成为大师。”

绵阳中学已形成独特的345研修体系,本次示范课展示重在实现跨学科研修,打造绵阳中学研修共同体。通过组内老师的磨课,名师和骨干老师的展示,校内跨学科老师听课,课后进行交流研讨。进一步完善健康课堂模式,形成立体交叉的研修体系。

责任编辑: 教科室
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